Дизайн ойлау немесе DesignThinking термині Стэнфордта бірнеше жыл бұрын пайда болды және бүкіл әлемнің дизайнерлері арасында тез танымал болды.
«Дизайн» ұғымы жаңа, ерекше және ерекше өнімдерді жасау мен жасауды білдіреді. Бұл үрдістің негізінде әрдайым шығармашылық ойлау болады. Бірақ дизайнер суретші сияқты шабыты келгенің күтіп отыра алмайды, жобалардан бас тарта алмайды , себебі қазіргі заманғы әлем үнемі жаңа идеяларды талап етеді.
Мидың жұмыс істеуі және идеяларды шығара бастау үшін, оны «қосу» керек. Мұны шешуге дизайн ойлау проблемаларды шешуге ерекше көзқарас әдісі көмектеседі - ол бізге үнемі адамдардың қажеттіліктеріне бағытталған жаңа шешімдерді шығаруға мүмкіндік береді. Басқаша айтқанда, дизайнерлік ойлау технологиялары мәселенің мүмкіндігінше, барынша мүмкін болатын шешімдерді табуға және ең оңтайлы таңдауды жасауға көмектеседі.
Балаларға арналған дизайнерлік ойлау
Балаларға дизайн ойлау керек пе? Оларда шығармашылықты дамытуға және оларды проблемаларды шешуге шығармашылық көзқараспен қарауға үйрету керек пе? Біздің мектептегі балаларға арналған дизайнерлік ойлау мұғалімдері бұл дағдылар біздің үнемі өзгеріп жатқан әлемде қажет екеніне сенімді. Мектепте және үйде қандай да бір жағдайдан қарапайым көзқараспен, тез шарлау және күтпеген жағдайда шешім табу мүмкіндігі үлкен артықшылық болып табылады, келісесіз бе?
Дизайн ойлауды үйрену барысында балалар негізгі принциптермен танысады:
1.
Эмпатия. Сабақтарда біз мақсатты аудиторияның құндылықтары мен қажеттіліктерін түсінуге, әлемге көзқарасымен қарауға, үлгілерсіз ойлауға және белгілі схемаларға қарсы шығуға үйренеміз.
2.
Фокусизация. Біздің басты құралдарымыз - ақпараттық талдаулар, шынайы мұқтаждықтарға басты назар аудару.
3.
Идея. Біз ми шабуылы форматында идеяларды шығарамыз, оның барысында біз командада өзара әрекеттесуді үйренеміз, бір-біріміздің идеяларымызды аламыз және дамытамыз, өзара әрекеттесеміз.
4.
Прототипті жасау. Оқу барысында ақпараттық технологияларға байланысты ойындар, веб-сайттар, мобильді қосымшалар өнімдерінің прототиптерін жасаймыз.
5.
Тестілеу. Біз әрбір прототипті тәжірибеде тексереміз: нақты адамдардан кері байланыс аламыз және нәтижені өңдейміз.
6.
Презентация. Біз өз шешімдерімізді ұсынуға және қорғауға үйренеміз, жобалар құру және тәжірибе алмасу туралы әңгімелерді айтамыз.
Біз барлық коддиктерге бағдарламалауды бастағанға дейін, Мәскеудегі балаларға арналған «Дизайн ойлау» курсын өтуді ұсынамыз.
Курстың соңында әрбір бала:
- заттар мен тапсырмалардың әдеттегі көзқарасын шығармашылық түрде түсіндіруге және қайта қарастыруға үйренеді;
- олардың жеке қасиеттерін, шығармашылық қабілеттерін, күшті және әлсіз жақтарын көрсетеді;
- тәуелсіздікті дамыту және шешім қабылдау жолын үйрену мүмкіндігін алады;
- өздерінің ІТ-жобаларында дизайн ойлау құралдарын қолдана отырып, ақпараттық технологиялардың негіздерін үйренеді;
- ойындарды / сайттарды / мобильді қосымшаларды құру процесін түсінеді;
- ол кейін жүзеге асыра алатын және болашақта іске қосу мүмкіндігін беретін протатип жасайды.